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第一部分 英语A, B, C基础篇
第一章 拼写与发音 Ⅰ 字母表
英语共有26个字母，大小写两种形式。在书写英文字母时要注意：在下列情况下字母要大写：
1) 句首单词的第一个字母；
2) 书名，标题的所有字母或第一个单词与其它有实际意义单词的第一个字母；
3) 专有名词的第一个字母；
4) 国家，机构，组织名称的缩写词的所有字母；
下面我们先来复习一下英语的26个字母及其发音（注意仔细听录音）：
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A a [ei] |
B b [bi:] |
C c [si:] |
D d [dVi:] |
E e [i:] |
F f [ef] |
G g [di:] |
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H h [eitF] |
I i [ai] |
J j [di:] |
K k [ki:] |
L l [el] |
M m [em] |
N n [en] |
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O o [Eu] |
P p [pi:] |
Q q [kju:] |
R r [a:] |
S s [es] |
T t [ti:] |
U u [ju:] |
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V v [vi:] |
W w [5dQblju:] |
X x [eks] |
Y y [wai] |
Z z [zed] |
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Ⅱ 国际音标
语音最小的单位是音素。英语共有48个音素。音标是音素的符号，必须写在方括号（[ ]）内，以示与字母相区别。本书采用国际音标，现分类列表如下：
1. 元音以及音标举例（注意仔细听录音）：
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[i:] |
[i:t] eat (吃)， [ti:m] team (队) |
[[:] |
[h[:] her (她)，[w[:k] work (工作) |
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[i] |
[it] it (它)， [tim] Tim (人名) |
[[] |
[5fB:m[] farmer (农民)，[5w[:k[] worker (工人) |
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[e] |
[men] men (男人)，[set] set (设置) |
[ei] |
[rein] rain (雨)，[weit] wait (等) |
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[A] |
[mAn] man (男人)，[sAt] sat (坐) |
[[u] |
[gr[u] grow (成长)，[h[um] home (家) |
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[B:] |
[pB:k] park (公园)，[dB:k] dark (黑暗的) |
[ai] |
[skai] sky (天空)，[wait] wait (等) |
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[C] |
[bCks] box (盒子)，[kCk] cock (公鸡) |
[Ci] |
[bCi] boy (男孩)，[nCiz] noise (噪音) |
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[C:] |
[pC:t] port (港口)，[kC:k] cork (软木塞) |
[au] |
[hau] how (如何)，[aut] out (外) |
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[u:] |
[fu:d] food (食物)，[du:] do (做) |
[i] |
[hi[] hear (听)，[di[] dear (亲爱的) |
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[u] |
[fut] foot (足)，[tuk] took (拿) |
[Z] |
[hZ[] hair (头发)，[dZ[ri] dairy (奶场) |
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[Q] |
[bQs] bus (汽车)，[kQt] cut (切) |
[u] |
[Fu[] sure (确信)，[tu[] tour (旅行) |
2. 辅音（注意仔细听录音，体会细微差别）：
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[p] |
[plei] play (玩)，[kQp] cup (杯子) |
[tF] |
[tFeindV] change(改变)，[mAtF] match (比赛) |
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[b] |
[bCI] boy (男孩)，[bai] buy (买) |
[dV] |
[edV] edge (边缘)，[5dVentl] gentle (温和的) |
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[t] |
[teik] take (拿)，[sit] sit (坐) |
[ts] |
[si:ts] seats (座位)，[^ets] gets (得到) |
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[d] |
[deit] date (约会)，[fu:d] food (食物) |
[dz] |
[ frendz ] friends (朋友)，[wE:dz]words(单词) |
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[k] |
[kiN] king (国王)，[kAn] can (能) |
[tr] |
[tri:] tree (树)，[mAtF] match (比赛) |
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[g] |
[gud] good (好的)，[get] get (获得) |
[dr] |
[drC:] draw (画)，[driNk] drink (饮料) |
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[f] |
[feis] face (脸)，[frend] friend (朋友) |
[m] |
[mAtF] match (比赛)，[mi:t] meet (遇见) |
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[v] |
[faiv] five (五)，[5vRlibC:l] volleyball (排球) |
[n] |
[nCiz] noise (噪音)，[pen] pen (钢笔) |
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[W] |
[WANk] thank（感谢），[tenW] tenth（第十） |
[N] |
[ WiN ] thing (东西)，[briN] bring (带来) |
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[T] |
[Tis] this (这)，[wiT] with (以) |
[l] |
[left] left (左边的)，[smC:l] small (小的) |
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[s] |
[sit] sit (坐)，[mis] miss (小姐) |
[h] |
[help] help (帮助)，[hiE] hear (听到) |
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[z] |
[zu:] zoo (动物园)，[nCiz] noise (噪音) |
[r] |
[ri:d] read (阅读)，[rait] right (右边的) |
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[F] |
[Fu[] sure (确信)，[Fi:] she (她) |
[w] |
[wE:k] work (工作)，[weit] wait (等待) |
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[V] |
[ 5pleVE ] pleasure (快乐)，[ 5meVE ] measure (测量) |
[j] |
[ ju: ] you（你），[ ju:W ] youth (青春) |
Ⅲ 英语发音技巧
A: 重音(Accent)
英文的单字若是有两个以上的音节组成，发音时就会产生强弱的现象，这种现象称为“重音”(Accent)。在此，所谓的“音节”(Syllable)指的又是什么呢？要言之，即“可以一口气发音者”，比如boy, man等就是一个音节。必须吐两口气的单词如paper, people等，就称为两个音节的单词；必须吐三口气的，如potato, difficult等，就称为三个音节的单词。换言之，可说一个母音造成一个音节。
至于两个音节以上的单词为何会产生发音强弱的现象？原因不外乎以下几点：
1． 与其他类似发音的词语产生区别。
2． 使发音容易进行。
3． 强调意义上重要的部分。
由于讲英语时，重音是非常重要的，平常若有不懂的地方，必须养成查字典搞清楚的习惯。特别是也有因重音的位置使词义产生变化的情况，请留心注意。
record [ri5kC:d] （记录）动词 重音在后
record[5rekC:d] （唱片）名词 重音在前
desert [5dezEt] （沙漠）名词 重音在前
desert [di5zE:t] （抛弃）动词 重音在后
·重音位置落在某个音节上时，在这个音节前加上“’”的符号加以区别。
B: 句子的重读（Sentence Stress）
正如英语单词存在发音强弱的现象，一个英语句子里，也有某一个单词特别发音的现象，这就称为句子的重读。这随句子的类型而有不同，但也会因说话人的主观意识，或者视个别情况而起变化，没有固定的规律可循。下面提供一些典型例子供参考，希望对读者在讲英语时有所帮助。（斜体的地方重读）
1．Did Mr. Wang give her a book?
王先生给了她一本书吗？
No, but Mr. Li did.
没给，不过李先生给了。
2． id Mr. Wang give her a book?
王先生给了她一本书吗？
No, but he lent it to her.
没给，不过他把书借给她了。
3．Did Mr. Wang give her a book?
王先生给了她一本书吗？
No, but he gave her a pencil.
没给，不过他给了她一支铅笔。
4．Did Mr. Wang give her a book yesterday?
王先生昨天给了她一本书吗？
No, but he did last week.
不，他是上周给的。
5．Are you a student? （疑问句句首）
你是位学生吗？
6．Who did it? （疑问句句首）
这是谁做的？
C: 语调（Intonation）
什么是语调？语调有何作用？
语调是指语音的“旋律”，也就是声调高低的变化。这在一定程度上是由重音控制的，因为在声调高低的比较中，重要的变化只出现在重读音节上。
大体上，说英语时有两种语调，一种是上升调“Rising tone”,一种是下降调“Falling tone”。上升调随着句子的终了往上扬，下降调则往下降，分别以[↑]、[↓]的记号作出标志。一般来讲，降调用于肯定的句子，命令以及带有疑问词的问句，具有一种完整和结论性的口气。升调用于其他各种问句，一切表示怀疑的语句，特别是表示保留意义的句子，具有一种非完整性的口气。
1． 可用Yes和No回答的疑问句采用升调。
Are you ready? ↑
准备好了吗？
2． 重复别人的话时采用升调。
A: This is a pen. ↓
这是一支钢笔。
B: Pen. ↑
钢笔。
3． 请人从二者中选择其一时，前者用升调，后者用降调。
Are you Chinese↑or Japanese↓?
你是中国人还是日本人？
4． 视升调或降调而带有不同意味的句子。
(a) I beg your pardon. ↓
对不起。
(b) I beg your pardon. ↑
请再讲一遍。
5． 无法用Yes, No来回答的问句用降调。
What’s your name? ↓
你叫什么名字？
6． 一般的句子采用降调。
I went to the zoo yesterday. ↓
我昨天去了动物园。
7． 命令句采用降调。
Take me to the station. ↓
带我到车站去。
8． 感叹句采用降调。
How wonderful this gift is! ↓
这件礼物真棒！
9． 附加问句采用降调。
She is a popular singer, isn’ t she? ↑
她是位很受欢迎的歌手，不是吗？
10． 谈到数种事物时，前面的用升调，最后一种用降调。
I like apple ↑, orange ↑and melon.↓
我喜欢苹果、桔子和香瓜。
【小结】
在英语口语的学习中，无论是单词发音、语调和节奏，还是表达习惯，都需要经过长期的积累和练习，才能培养出说地道英语的语感。枯燥的理论是很难帮助您在短期内说出一口流利的英语。但掌握基本的常识和经过有针对性的练习是可以得到实用性的提高，让即使没有多少英语基础的您也能一展身手。
英语口语主要分为英国英语和美国英语，它们的发音有许多不同的地方。现在，美国英语是最流行的一种，因此本书以美音录音。有关更多的美音发音内容，请阅读相关的语音训练书籍。本书所介绍的发音技巧适用于任何一种口音，也是最基本、最必要的发音技巧。 请根据本章讲述的要点，仔细听下面章节的录音，体会重读和语调的特点，并尽量模仿。
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