● 目标：

　　1．有关职业的单词。

　　2. 会说自己或别人的职业和在什么地方工作。

　　3．会询问别人在什么地方工作。

　　4．新单词：driver  farmer  soldier  nurse  factory  station  bus station  hospital  farm  post office  study

　　句型：一般现在时陈述句、特殊疑问句和应答。

　　 I am a farmer. Where does Wu Bin work? He works in a factory.

　　● 用具：

　　录音机，PPT多媒体课件(lesson101演示) 、或者 动画多媒体课件people and work、图片或实物等。

　　● 步骤：

　　Step 1  Revision

　　 让叙述自己家庭情况，如：家中有几口人，父母的职业，祖父母的职业等。值日生本人叙述完成之后，由老师向全班同学提问。即：What’s his / her father / mother? Is she / he a teacher? / a worker? Where does he / she work? Does he /she work in a factory / school? 等。这一部分问提老师可先提问基础较好的同学或与值日生事先配合好，使之更好的起到承上启下的作用。或者让复习基数词1—100。

　　 运用PPT多媒体课件中的revision。向提问题：What’s his / her father / mother? Is she / he a teacher? / a worker? Where does he / she work? Does he /she work in a factory / school? 等，可以让看着课件中显示的问题回答。反复操练使能熟练的运用这些句型。

　　Step 2  Presentation

　　 老师可向全班谈谈自己。I am a teacher. I teach you English. I work in XX Middle School. 然后问同学，What am I? Where do I work? 虽然还没有教新的句型，但有的基 础，是可以猜出意思的，尤其是在基础较好的班。如在基础较差的班，老师可自问自答，也可起到导入的作用。

　　 课利用PPT多媒体课件中的presentation， 根据课件所提供的有关各种职业的图片，让看图说出图片人物的职业并回答问题：what do they do ?。从而其中的新单词。

　　Step 3  Look and say 1

　　 利用媒体资料(一)教单词。一些单词符合发音规律，如：Drive----driver  farmer----farm  postman---post+man nurse等。然后练习第一部分。老师要多次重复问句  What does he / she do? 并译出中文，“他/她干什么工作？”并比较中英文的顺序。有几个单词比较复杂，soldier, businessman, assistant, hospital老师要教记忆单词的方法，并尽量当堂巩固。可尝试字母组合与音标相结合的方式，并按音节背诵的方法记单词。避免死记字母的做法。看101第一部分先让找出每句话所对应的图，然后两人一组做问答。在此基础上，可让连续表达这段话。听录音，并模仿直至熟练，能上口。老师也可用手势表示单词，引导说出You are a driver / farmer / doctor / teacher等等。

　　 让观看PPT多媒体课件Look and say中的视频影片，根据影片中出现的人物了解他们相关的职业，并回答问题：What does he/she do?

　　 可以让观看多媒体动画people and work, 看动画结合课文完成练习。然后让反复跟读，从而掌握好课文中出现的新单词。对于新单词反复让根据动画中的图片记忆单词。

　　Step 4  Look and say 2

　　 课文中主要练习句型：What does he / she do? He / she is …Where does he / she work? He / she works in /on …

　　 课根据ppt多媒体课件中的Look and say 2所提供的不同工作场所图片让说出Mr Wu, Miss Hu, Mr Li , Mr Chen, Mr Yang 等等人物的工作场所。可以随即点击其中一幅图片问：what does he / she do? Where does he /she work?.

　　之后让与之间进行会话操练。可以让个别进行演练。

　　Step 5  practice

　　两人小组或三人小组练习编对话，运用以上所学句型。

　　做一游戏：让一同学到前面做一动作，大家猜他/她是干什么的，在什么地方工作。

　　 让观看PPT多媒体中practice的习题。 在课堂上共同完成练习，等做完后，点击鼠标课件中的答案就可显现。

　　 如果有条件的班级可以做多媒体动画中listen and write. 通过动画中展现的人物不同的职业和身份，让根据听到的录音完成句子。之后检测答案。

　　Step 6  practice

　　Do workbook

　　Homeowrk

　　Blackboard Handwriting

Unit 26   People and work

Lesson 101

　　表示职业：driver  farmer  soldier  businessman  shop assistant  nurse  postman

　　工作地点：factory  station  bus station  hospital  farm  post office

　　表示做什么工作：I am a teacher.  He is a student.  Mr Smith is a businessman.

　　表示在什么地方工作：I work in a middle school. He works in a factory.

　　询问在什么地方工作：Where do I work? I work in a factory. Where does he study?

　　　　　　　　　　　He studies in No 4 Middle School.

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